{"id":3749,"date":"2021-01-28T15:21:09","date_gmt":"2021-01-28T14:21:09","guid":{"rendered":"http:\/\/cercalavoro.net\/?post_type=product&#038;p=3749"},"modified":"2021-02-05T11:24:10","modified_gmt":"2021-02-05T10:24:10","slug":"eipass-teacher-copialuna","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/cercalavoro.net\/?product=eipass-teacher-copialuna","title":{"rendered":"EIPASS TEACHER (Copia)luna"},"content":{"rendered":"<div align=\"center\">\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-349618 lazyload\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/it.eipass.com\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/xteacher_img.png.pagespeed.ic.gjZLYSmHvG.webp\" alt=\"immagine teacher\" width=\"150\" height=\"150\" \/><noscript><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-349618 lazyload\" src=\"https:\/\/it.eipass.com\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/xteacher_img.png.pagespeed.ic.gjZLYSmHvG.webp\" alt=\"immagine teacher\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/noscript><\/p>\n<h4 class=\"uppercase\"><span class=\"thin-font\">EIPASS<\/span><br \/>\nTEACHER<\/h4>\n<div class=\"social-icons share-row\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"tx-div full clearfix\"><\/div>\n<h3>Moduli d\u2019esame<\/h3>\n<div class=\"tx-div small clearfix\"><\/div>\n<div class=\"descrizione\">\n<ul class=\"fa-ul\">\n<li><i class=\"fa-li fa fa-angle-right\"><\/i>Web 2.0, Cloud e Apps for education<\/li>\n<li><i class=\"fa-li fa fa-angle-right\"><\/i>Byod, eLearning e pensiero computazionale per la didattica innovativa<\/li>\n<li><i class=\"fa-li fa fa-angle-right\"><\/i>Buone pratiche: integrazione delle ICT, software didattici e Registro elettronico<\/li>\n<li><i class=\"fa-li fa fa-angle-right\"><\/i>Le ICT per l\u2019inclusione<\/li>\n<li><i class=\"fa-li fa fa-angle-right\"><\/i>Le dimensioni dell\u2019apprendimento, la scuola nell\u2019era digitale e le implicazioni sociali<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"ux-header-element header_button\"><a class=\"circle \" title=\"\" href=\"https:\/\/it.eipass.com\/pdf\/programmi\/Programma_EIPASS_teacher.pdf\" target=\"_self\" rel=\"noopener noreferrer\">SCARICA IL PROGRAMMA ANALITICO<\/a><\/div>\n<div>\n<p>Per adempiere interamente al proprio compito, ogni insegnante\/formatore deve essere utilizzatore, abile ed efficace, delle tecnologie multimediali e social; aldil\u00e0 dei concreti vantaggi pratici e didattici, potr\u00e0 usufruire di un canale di comunicazione (ma anche di apprendimento, condivisione e motivazione) che lo metter\u00e0 in contatto diretto e funzionale con alunni e discenti.<br \/>\nSolo in questo modo, le nuove tecnologie possono effettivamente essere utilizzate a scopo educativo: non si tratta pi\u00f9 di impiegare strumenti di scrittura e calcolo; ora \u00e8 necessario vivere la tecnologia, per sfruttarne al meglio i vantaggi che pu\u00f2 assicurare, anche a scuola.<\/p>\n<p>EIPASS Teacher \u00e8 il primo programma di certificazione delle competenze digitali dedicato a Formatori e Docenti, che promuoviamo perseguendo la mission di diversificare e specializzare i servizi di certificazione EIPASS, per specifici ambiti di intervento e\/o categorie professionali, cos\u00ec come indicato nell\u2019e-Competence Framework, dove si parla esplicitamente di\u00a0<strong>job profile<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Rispetto al precedente percorso, abbiamo dato per acquisite le conoscenze di utilizzo basilare del computer, dei suoi componenti e dei software per l\u2019elaborazione di documenti, valorizzando e dando voce alle tecnologie emergenti disponibili, principalmente in Rete, che sono supporto funzionale alla didattica innovativa.<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<h3>Destinatari<\/h3>\n<ul class=\"fa-ul\">\n<li><i class=\"fa-li fa fa-angle-right\"><\/i><strong>Insegnanti, di scuole di ogni ordine e grado,<\/strong>\u00a0che vogliano conoscere le potenzialit\u00e0 dei nuovi strumenti offerti principalmente dalla Rete, ma non solo, per integrarli nella didattica; e che vogliano certificare le loro competenze specifiche per il settore, attraverso una conoscenza reale degli strumenti digitali e una riflessione metodologica sulla loro applicazione in ambito scolastico.<\/li>\n<li><i class=\"fa-li fa fa-angle-right\"><\/i><strong>Formatori ed educatori,<\/strong>\u00a0che vogliano sfruttare le risorse offerte dai nuovi strumenti e media digitali in ambito educativo e formativo, per realizzare una formazione al passo coi tempi ed essere educatori consapevoli dell\u2019attuale realt\u00e0 digitale.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3>Riferimenti<\/h3>\n<p>Punto di partenza \u00e8 il\u00a0<strong><a href=\"http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0015\/001562\/156207e.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Quadro di riferimento delle Competenze per i Docenti sulle TIC elaborato dall\u2019UNESCO<\/a><\/strong>, secondo il quale:<\/p>\n<ul class=\"fa-ul\">\n<li><i class=\"fa-li fa fa-angle-right\"><\/i>l\u2019istruzione \u00e8 uno dei valori fondanti di una societ\u00e0 che voglia essere civile ed evoluta,<\/li>\n<li><i class=\"fa-li fa fa-angle-right\"><\/i>tre sono i livelli di approccio alle tecnologie digitali,\u00a0<em>la Conoscenza delle tecnologie, l\u2019Abilit\u00e0 di uso approfondito e la Competenza per la creazione di conoscenze.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Oltre a questo, per creare un percorso formativo davvero utile ai docenti, abbiamo guardato verso l\u2019Europa e le tendenze educative che l\u00ec si stanno diffondendo con successo, anche nell\u2019ambito dell\u2019inclusivit\u00e0.<br \/>\nQuindi ulteriori riferimenti autorevoli sono:<\/p>\n<ul class=\"fa-ul\">\n<li><i class=\"fa-li fa fa-angle-right\"><\/i><strong><a href=\"http:\/\/www.eun.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">European Schoolnet<\/a><\/strong>, una partnership di 30 ministeri dell\u2019istruzione europei, che promuove l\u2019innovazione nell\u2019insegnamento e nell\u2019apprendimento per le scuole, per i docenti e gli studenti.<\/li>\n<li><i class=\"fa-li fa fa-angle-right\"><\/i><strong><a href=\"https:\/\/www.european-agency.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">European Agency for special needs and inclusive education<\/a><\/strong>, un\u2019organizzazione indipendente, creata dai Ministeri dell\u2019educazione degli Stati membri e supportata dalle istituzioni europee, che ha realizzato una piattaforma per la collaborazione degli Stati membri nel campo dei bisogni speciali e dell\u2019educazione inclusiva, in linea con le politiche europee e internazionali in materia di educazione.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Inoltre, sono state prese in considerazione le indicazioni date dal MIUR riguardo alla didattica e alle nuove tecnologie attraverso il\u00a0<strong>PNSD<\/strong>, che dichiara:<\/p>\n<p><em>L\u2019Educazione nell\u2019era digitale \u00e8 un percorso condiviso di innovazione culturale, organizzativa, sociale e istituzionale che vuole dare nuova energia, nuove connessioni, nuove capacit\u00e0 alla scuola italiana. In questa visione, il \u201cdigitale\u201d \u00e8 strumento abilitante, connettore e volano di cambiamento.<\/em><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EIPASS TEACHER Moduli d\u2019esame Web 2.0, Cloud e Apps for education Byod, eLearning e pensiero computazionale per la didattica innovativa Buone pratiche: integrazione delle ICT, software didattici e Registro elettronico Le ICT per l\u2019inclusione Le dimensioni dell\u2019apprendimento, la scuola nell\u2019era digitale e le implicazioni sociali SCARICA IL PROGRAMMA ANALITICO Per adempiere interamente al proprio compito,<\/p>\n","protected":false},"featured_media":3132,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"product_brand":[],"product_cat":[59],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-3749","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-ranita-eipass","8":"first","9":"instock","10":"taxable","11":"shipping-taxable","12":"product-type-simple"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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